Category Box 分类盒 ~~ 1 岁宝宝的礼物 RM89.90

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Foster children‘s observation capabilities and the concept of the logical relationship.

Exercise the hands, eyes, brain capacity of an integrated and coordinated.

Know some fruits, vegetables, animals, figures, graphics, clothing, transport, living objects and the corresponding Chinese characters and English.

Learning the basic classification.

To transfer the children’s self-confidence and language skills. 

教育目的
1．培养幼儿的观察和分类能力。
2．锻炼手，眼，脑的综合协调能力。
3．认识一些水果，蔬菜，动物、数字，服装、交通工具，，生活物件和相对应板上的图片，放入相应的孔内。
4．结合实物讲讲图片的内容，例如将真实的水果和动物与图片对比一下，讲讲各种几何图形在生活中的应用，各个季节应该穿什么衣服，用实物来练习数数，进一步理解数字的含义。


活动目标
1．培养孩子观察能力和判断能力。
2．锻炼手，眼，脑的综合协调能力。
3．认识一些水果，蔬菜。动物，数字，图形，服装，和相对应的汉字和英文等。
4．培养孩子的自信心和语言表达能力。


活动过程
1。 家长和孩子坐在床上或平坦的地毯上，把分类盒摆放在面前进行以下活动；
2。 如果是一岁左右的宝宝，家长可以把所有的卡片拿出来，放在幼儿手里，让幼儿手，眼协调放进没有盖盖的盒里；宝宝放的很好后，把盒盖盖上（改上有许多孔，拿一个小卡片放进任何一个小孔都可以。
3。引导幼儿边认知，边手眼协调防如卡片孔
4。两岁左右是幼儿记忆力发展的关键时期，适合给幼儿灌输知识，得到良好是收益；如认知图片，汉字，英文等。
5。图片后是相对应的文字，幼儿可以在任认识图片的名称后再翻过图片，认识图片后面的汉字，图与字的连贯使用，加深幼儿的记忆。
6。在幼儿认知的过程中，需要不断的重复和确认，以加深记忆，所以“一一对应”是必不可少的练习。
7。幼儿放得很好后，教幼儿认识与图片相对应的文字，如：苹果，袜子，圆形等。

延伸活动
1、我们身边是事物种类繁多，孩子要想将它们一一归类很难，所以需要孩子在实践中不断学习和锻炼。
2、随时对宝宝的疑问进行解答，并耐心的引导宝宝掌握各种知识，增长见识，为培养宝宝的学习兴趣打基础